تشدید

سلام دوستان

من فقط کنفرانس اقای حسینی رو داشتم

در ادامه مطلب ...

ادامه نوشته

امکان نداره این عکس رو ببینی و قاطی نکنی !

اختلالات صوت

نمایی کلی از اختلالات صوت ...

ادامه نوشته

پردازش

مطالب ارائه شده دانشجویان در درس پردازش گفتار و زبان (جز منابع امتحان) .

ادامه نوشته

تصاویری از میکروب ها در زیر میکروسکوپ

ادامه نوشته

سندرم لاندا کلفنر

سندرم لاندا کلفنر (lks) يك اختلال دوران كودكي است. از وي‍ژگي هاي بارز آن از دست دادن تدريجي يا ناگهاني توانايي درك و استفاده از زبان گفتاري است.همه كودكان مبتلا به این سندرم داراي امواج الكتريكي غير طبيعي مغز هستند كه مي توان به وجود آنها توسط گرفتن نوار مغزي پي برد.حدود 75 تا 80 درصد از كودكان مبتلا به اين سندروم يك يا چند تشنج صرعي شكل دارند كه معمولا در شب رخ مي دهد.اغلب تشنج ها جزئي و ساده هستند و يا تونيك-گلونيك مي باشند. نام هاي ديگر اين سندرم آفازي اكتسابي صرع ،آفازي اختلال تشنج ،آفازي دوران كودكي همراه با صرع مي باشد.

ادامه نوشته

کنار آمدن با سندرم Tourettes

سندرم Touretteیک اختلال نورولوژیکی است که درآن تیک های حرکتی وصوتی برای بیشتر از یک سال وجود دارند.تیک های حرکتی ،حرکات غیر ارادی ماهیچه ها هستند و در اکثر موارد این تیک ها در ماهیچه های صورت به همراه  چشمک زدن ویا شکلک در آوردن شروع می شوند.تیک های صوتی،که گاهی اوقات تیک های دهانی هم نامیده می شوند،آواسازی های غیر ارادی هستند مانند نالیدن یا فریاد زدن.مردان 4برابر زنان شانس ابتلا به این سندرم را دارا هستند.نشانه های این سندرم معمولا در دوران   کودکی شروع می شوند،بدترین حالت ممکن بیماری در دوران نوجوانی است ودرطول بزرگسالی کاهش پیدا می کند.

سندرم Touretteو تیک های حرکتی

تیک های حرکتی  می توانند به عنوان تیک های ساده یا پیچیده طبقه بندی شوند.تیک های ساده ناگهانی ،مختصر ومکرر هستندوفقط گروه کمی از ماهیچه ها را درگیر می کنند.تیک های پیچیده قابل تشخیص هستند والگوهای حرکتی هماهنگی را نمایش می دهند .همچنین تعداد بیشتری از گروه های ماهیچه ای را درگیر می کنند.یک تیک صورتی اغلب اولین نشانه تشخیص این سندرم می باشد.چشمک زدن،حرک تند چشم ها وگیر کردن وچسبندگی زبان همه تیک های صورتی ساده هستند.تیک های حرکتی پیچیده شامل  بوییدن اشیا،لمس کردن مردم،لی لی کردن،دست زدن وایجاد حرکات زشت وناپسند است.افراد دارای این سندرم هیچ کنترلی روی این حرکات ندارند .

سندرم Touretteو تیک های صوتی

تیک های صوتی هم به دوصورت ساده و پیچیده طبقه بندی می شوند.تیک های صوتی ساده شامل فریاد زدن، نالیدن،پاک کردن گلو،صدا کردن،سوت زدن یا عوعو کردن می شوند.تیک های پیچیده شامل تکرار کلمات یا عبارات،تکرار کلمات یا عبارات دیگران،استفاده از تن های صوتی مختلف  و فریاد زدن می شود.

اگرچه استفاده نامناسب از صداهای زشت به طور گسترده ای تقلیدی و کلیشه ای هستند اما به عنوان ویژگی های این سندرم شناخته می شوند.در حقیقت این فقط یک بخش کوچک از مشکلاتی است که یک فرد مبتلا  به این تیک صوتی خاص با آن مبارزه می کند.

درمان سندرم Tourette

برای تشخیص سندرم Tourette هم تیک های حرکتی و هم کلامی باید وجود داشته باشند .هیچ تست قطعی برای تشخیص این  سندرم وجود ندارد،بنابراین یک پزشک  با تکیه بر تاریخچه  بیمار و مشاهده تیک های حرکتی و دهانی  مطمئن می شود که تیک ها قبل از سن  18 سالگی شروع شده اند و هیچ دلیل پزشکی یا شرایط پزشکی دیگری ندارند.برنامه های درمانی شامل  تجویز دارو،روان درمانی ،اصلاح رفتاری و حتی تحریکات عمیق مغزی می شود.همچنین ممکن است تکنیک های آرام سازی ، یوگا و مدیتیشن  برای کاهش  استرس هایی که می تواند باعث بدتر شدن  تیک ها شود،به کار برده شود.

ترجمه توسط الهه صفاپور

 

آزمون آدمک ( گودیناف)

تست هوش ( سن اجرا: از 3 تا 13 سال)

آزمون ترسیم آدمک یکی از آسانترین ، عملی ترین وجهانی ترین آزمونهای تصویری است. این آزمون به وسیله عده زیادی کد گذاری شده است که مهمترین آنها کار خانم آمریکائی فلورانس گودینافFlorence Goodenoughاست که در سال 1920 در ایالت نیوجرسی آمریکا روی چهار هزار کودک آنرا آزمایش نمود . در فرانسه نیز دکتر فایFay در این زمینه کار کرده است.

 

 

ادامه نوشته

!

سلام به همه دوستان عزیز

یه مطلب جالب ! ارسال شده توسط نیما مصر زاده ...

 اگه یه بیمار دیز آرتری که اسپاستیسیتی شدید اندام های گفتاری نداره رو دیدین سلام مخصوص برسونید و بهش بگین اگه میتونه این بیتو با ریتم ملایم بگه :

"رشته تسبیحم گر بگسست معذورم بدار دستم اندر ساغر ساقی سیمین ساق بود"

و ببینید چند تا "س"رو درست و بجا بکار میبره و چقدر طول میکشه تا به آخرش برسه و اگه براتون زحمتی نیست نتیجشو با اسم خودتون همراه با آوانویسی در قسمت نظرات بنویسید . از همکاریتون ممنونم .

 

اختلال کاهش تمرکز چیست؟

ممکن است یک کودک مبتلا به بیماری و اختلال کاهش تمرکز (ADHD) باشد. بدون آنکه علائم پیش‌فعالی در او مشاهده گردد. کودکانی که دچار اختلال کاهش تمرکز هستند به‌طور عمده تمایل به خیال‌پردازی داشته و برای تمرکز دچار مشکل می‌باشند.

 
نوع اختلال عدم تمرکز در بیماری ADHD چیست؟ آیا فرزند من می‌تواند بدون داشتن علائم پیش‌فعالی دچار آن باشد؟
در طی سال‌های اخیر اصطلاحات بسیاری در مورد بیماری ADHD (بیماری اختلال تمرکز حواس و پیش‌فعالی) معرفی شده‌اند. به‌طور کلی سه نوع ADHD معرفی شده‌اند.
- نوع پیش‌فعالی بسیار بارز، نوع اختلال در تمرکز بسیار بارز، ترکیبی از دو نوع کودکانی که این عارضه در آنها عمدتاً به‌صورت اختلال در تمرکز است تمایل به خیالپردازی داشته و نمی‌توانند به راحتی تمرکز داشته باشند. معیارهای زیر برای تشخیص این گروه از کودکان کاربرد دارد. این علائم باید حداقل برای ۶ ماه وجود داشته و قبل از هفت‌سالگی شروع شده باشند.
- اغلب نمی‌تواند تمرکز دقیقی بر جزئیات داشته باشد و دچار اشتباهات ناشی از بی‌دقتی در کار، مدرسه و یا دیگر فعالیت‌ها می‌شود.
- در فعالیت‌هائی مانند بازی و کار میزان تمرکزش متغیر است.
- وقتی با او به‌طور مستقیم صحبت می‌شود اغلب به‌نظر می‌رسد که به شما گوش نمی‌دهد.
- اغلب آموزش‌ها و دستورالعمل‌ها را دنبال نکرده و نمی‌تواند کار مدرسه، کارهای معمولی خانه، وظایف در محل کار را به اتمام برساند (که علت آن به رفتار متضاد و یا عدم فهم آموزش‌ها مربوط نمی‌گردد)
- اغلب در سازماندهی کارها و فعالیت‌ها دچار مشکل است.
- اغلب از فعالیت‌هائی که مستلزم انجام کارهای مداوم ذهنی است خودداری کرده و کراهت داشته، راضی به انجام آنها نیست.
- اغلب ابزار و وسایل لازم برای کارها و فعالیت‌ها را گم می‌کند (مثلاً: اسباب‌بازی‌ها، تکالیف مدرسه، کتاب‌ها و مداد و دفتر).
- اغلب و به آسانی حواسش با محرک‌های خارجی پرت شده و تمرکزش را از دست می‌دهد.
- در انجام فعالیت‌های روزانه فراموشکار است.

منبع: http://web۴health.info

مراحل کلیدی رشد برقراری ارتباط در سال نخست زندگی

 

سن(ماه)

 

فعالیت های ارتباطی

واکسازی

(2-0)

کودک با آواسازی طبیعی، تولید صداهای حین آسودگی و شبه واکه سازی می کند.گفته ای کمی ممکن است واکه مانند به نظر برسند.

گوگویی

(3-2)

کودک صداهای واکه مانند و برخی صداهای همخوان مانند که در پس دهان ایجاد می شوند(همچون ک ، و گ )را تولید می کند.

 

گسترش(بازی آوایی)

کودک صداهای گوناگونی همچون جیغ،خرخر،نجوا وتک هجاهای واکه مانند وهمخوان مانند را تولید می کند.

 

غان و غون متعارف

(10-7)

کودک /بابابا /،/ماماما/ ،/دادادا/، یا دیگر هجاهای تکراری را خواهد گفت.

 

غان و غون متنوع

(12-11)

کودک با گستره ی وسیعی از صداها و هجاهای غیر تکراری /باداگا/،گفتاری بی معنا تولید خواهد کرد.

 

سلام بچه ها..اميدوارم همتون خوب و شاد باشين.عيد فطر و تبريك ميگم.انشاالله هممون راه زندگيمون رو پيدا كنيم.و عاقبت به خير بشيم

خدايا چنان كن سرانجام كار                كه تو خشنود باشي و ما رستگار

من يك كتاب دستم رسيد.تقريبا اتفاقي...رفتم كتابخونه ديدم يك كتاب با جلد خوشگل نوشته روانشناسي رشد

برش داشتم.يه هفته اي همونطور بود و ....تا امروز فكر كردم بيام از لحظات ظاخر تعطيلات يه استفاده اي بكنم.برا همين تصميم گرفتم اگه وقت كردم بيام يه فصلشو سر كلاس ارائه بدم.اون بخشش كه بيشتر  مربوط به رشتمون باشه.

ولي من از فصل هاي قبليش يك خلاصه اي رو هر روز تو وب ميذارم.شما هم سوالاتون رو بذاريد ومن در حد توان علميم جوابتون رو ميدم.از الان شروع ميكنم

 

ادامه نوشته

Dysarthriaنارساگویی عضوی

نارساگویی یک اصطلاح  فنی است ،برای مردم عادی،که مساوی با حذف گفتاری است.دلایل گوناگونی باعث این اختلال می شوند که راههای درمان زیادی هم دارند.گفتاردرمانگر میتواند به شخصی که از نارساگویی عضوی رنج می برد کمک کند تا واضح تر صحبت کند.

ادامه نوشته

سخن اموزی در کودکان

  به جای قصه خواندن برای کودکانتان با آنها حرف بزنید

به کودکان خود اجازه دهید افکار درون ذهنشان را بیرون بریزند

حتی اگر در حد چند کلمه بی‌معنی است

برای خواندن متن اصلی به ادامه مطلب مراجعه کنید . . .

ادامه نوشته

سر زبانی صحبت کردن(lisps)

فکرکردم بعداز چندتا مطلب غیر علمی ،بهتره که یه مطلب علمی توی وبلاگ گذاشته بشه.

امیدوارم براتون مفید باشه.

ادامه نوشته

آوا پریشی اسپاسم گونه(spasmodic dysphonia)

آواپریشی اسپاسم گونه اختلالی است که به عنوان اختلال تونوس حنجره ای(laryngeal dystonia) نیز شناخته می شود و در آن یک یا تعداد بیشتری از ماهیچه های حنجره (جعبه صدا) به طور غیر ارادی حرکت می کنند.این حرکات غیر ارادی ماهیچه ها ممکن است باعث شود که صدا به طور غیر طبیعی بلند ویا محکم باشد،و همچنین برای فرد مشکل باشد که کلمات خاصی را بیان کند یا به اندازه کافی قوی باشد تا در یک ارتباط کلامی اظهار نظر کند.

ادامه نوشته

اختلال کم شنوایی وپیامدهای آن

معضل اختلال شنوايي فقط به آسيب شنوايي خاتمه نمي يابد. مسئله صدمه به سيستم شنوايي يک امر بسيار پيچيده اي است. در طي تحقيقات به عمل آمده معلوم شده که حس بينايي   80 % و حس شنوايي فقط در حدود 12 % از حواس ويژه ما را به خود اختصاص مي دهند.    در حاليکه جالب توجه است که اگر حس بينايي از بين برود فقط 30 % از درک هاي ما کاهش مي يابد. در حالي که اگر حس شنوايي آسيب ببيند و يا بطور کلي ار بين برود مي تواند تا   70 % از درک کلي ما را نسبت به محيط کاهش دهد. با اين توضيح،  به اهميت حس شنوايي و نيز اثرات مضر آسيب شنوايي تا حدودي پي مي بريم. مسلماً آسيب شنوايي فقط به ايجاد مشکل در ناحيه سيستم شنوايي محدود نخواهد شد بلکه هرآنچه که با اين سيستم در ارتباط باشد را درگير مشکلات بسياري خواهد کرد که در زير به بررسي برخي از اين مسائل خواهيم پرداخت.

ادامه نوشته

اوتیسم

مقدمه :
اوتیسم کلمه ای یونانی به معنی(خود)است و اختلال فراگیر رشد ، عبارتی است که در حال حاضر برای اشاره به مشکلات روان شناختی شدید که در طفولیت ظاهر می‌شود، بکار می‌رود. اختلالات فراگیر رشد ، در بردارنده آشفتگی شدید در رشد شناختی ، اجتماعی ، رفتاری و هیجانی کودک است که عوارض گسترده‌ای بر روی فرایند رشد دارد. یکی از این اختلالات ، اوتیسم ، در قلمروهای پژوهشی و بالینی ، به وضوح برجسته شده است. اوتیسم ، کیفیات اصلی انسانی را متاثر می‌سازد، یعنی معاشرت بین فردی و رابطه پیچیده را مختل می‌سازد. کودکان مبتلا به اوتیسم ،...

ادامه نوشته

اختلال/ تاخير رشدي زبان

كودكاني كه قادر به اكتساب مهارت هاي زباني به طور مناسب نيستند، دچار تاخير يا اختلال زباني مي باشند. علت بالقوه زيادي براي تاخير يا اختلالات زباني در كودكان وجود دارد كه برخي از آنها عبارتند از: آسيب شنوايي،‌ آسيب شناختي، اوتيسم، معلوليت جسماني كه از تعامل كودك با محيط جلوگيري مي كند و كمبود تحريك. اغلب هيچ علت قابل تعريفي براي يك اختلال زباني وجود ندارد.

ادامه نوشته

وضعیت رشته گفتار درمانی در ایران

 آينده شغلي ، بازار كار ، درآمد:

در مقابل هر ۲ يا ۳ هزار نفر جمعيت يك گفتار درمانگر مورد نياز است. آمار فوق كه مورد قبول جامعه پزشكي و بهداشتي جهان است، نشانگر نياز جامعه به فارغ‌التحصيلان گفتار درماني است چرا كه تخصص گفتار درماني بر دو محور اصلي درمان و پيشگيري استوار شده است.
با اين كه رشته گفتار درماني در گروه پزشكي است اما كار آن بيشتر پيشگيري مي‌باشد. براي مثال در حوزه بهداشت مدارس علاوه بر پيام‌هاي بهداشتي مبني بر اين كه «از دستفروشان خوراكي نخريد» و يا «از خوردن لواشك و بستني غيربهداشتي خودداري كنيد» بايد پيام‌هايي در زمينه بهداشت گفتار و زبان نيز داده شود. يعني بايد به دانش‌آموزان گفت كه «هنگام بازي فوتبال در حياط مدرسه جيغ نزنيد» يا «وقتي زنگ تفريح زده شد، فرياد نزنيد» كه البته براي قانع‌كردن دانش‌آموزان و نشان دادن اهميت پيام‌هاي فوق لازم است كه مدلي از حنجره را به سر كلاسها ...

ادامه نوشته

شكاف لب و كام

 شكاف لب و كام يكي از انواع ناهنجاريهاي حفره دهان مي باشد كه طبق بررسي هاي به عمل آمده، ميزان شيوع آن در ايران 697/1 گزارش شده است. عللي كه براي اين ناهنجاري در نظر گرتفه مي شوند، شامل علل ارثي و غيرارثي (نظير سن والدين، نژاد، عوامل عفوني، عوامل شيميايي و غيره) مي باشند. هر چند، تعيين علت دقيق ناهنجاري در بيشتر موارد غير ممكن است. شكاف ها مي توانند بصورت شكاف لب - شكاف كام و يا تواما باشند. شكاف لب مي تواند يك طرفه يا  

ادامه نوشته

مشخصات برنامه آموزشي دوره كارشناسي پیوسته رشته گفتار درماني

 

مشخصات برنامه آموزشي دوره كارشناسي پیوسته رشته گفتار درماني

طول دوره و ساختار آن:

طول دوره براساس آيين نامه ي آموزشي دوره كارداني و كارشناسي ناپيوسته و كارشناسي پيوسته مصوب شوراي عالي برنامه ريزي علوم پزشكي كشور مي باشد.

ادامه نوشته

the common cold

Overview

Common cold is probably the most common illness known. Although the common cold is usually mild, with symptoms lasting 1 to 2 weeks, it is a leading cause of doctor visits and missed days from school and work.

Children have about 6 to 10 colds a year. One important reason why colds are so common in children is because they are often in close contact with each other in daycare centers and schools. In families with children in school, the number of colds per child can be as high as 12 a year.

Adults average about two to four colds a year, although the range varies widely.

 Women, especially those aged 20 to 30 years, have more colds than men, possibly because of their closer contact with children.

On average, people older than 60 have fewer than one cold a year.

 

Cause

The viruses

More than 200 different viruses are known to cause the symptoms of the common cold.

Some, seldom produce serious illnesses. Others , produce mild infections in adults but can change to severe  infections in young children.

One of the most virus that cause the cold is Rhinoviruses . Rhin is a greek word and it mean “nose” . so rhino viruse in English mean Noseviruse . this viruse can grow best at temperature of about 91 degrees Fahrenheit . and this temperature is exactly the seam temperature inside the human nose . so our nose is a good place for grow this viruse .

 

Almost 10 to 15 percent of adult colds are caused by viruses .

The causes of 30 to 50 percent of adult colds, presumed to be viral .

 

The weather

There is no evidence that you can get a cold from exposure to cold weather or from getting chilled or overheated.

Other factors

There is also no evidence that your chances of getting a cold are related to factors such as exercise, diet & . . . . On the other hand, research suggests that psychological stress and allergic diseases affecting your nose or throat may have an impact on your chances of getting infected by cold viruses.

Transmission

You can get infected by cold viruses by either of these methods.

1 . touching

Touching your skin or environmental surfaces, such as telephones and stair rails, that have cold germs on them and then touching your eyes or nose

 air  :  talk

   Coughing

   Sneezing

 

Symptoms

Symptoms of the common cold usually begin 2 to 3 days after infection and often include :

• Stuffy and runny nose
• Difficulty breathing through your nose
• Swelling of your sinuses
• Sneezing
• Sore throat
• Coughing
• Headache

What about fever ?

Fever is usually slight but can climb to 102 degrees Fahrenheit in children. Cold symptoms can last from 2 to 14 days, but like most people, you’ll probably recover in a week. If symptoms recur often or last much longer than 2 weeks, you might have an allergy rather than a cold.

Never take antibiotics to treat a cold because antibiotics do not kill viruses.

Colds sometime can change to bacterial infections of your middle ear or sinuses, requiring treatment with antibiotics.

 

Treatment

There is no cure for the common cold, but you can get relief from your cold symptoms by

• Resting in bed
• Drinking plenty of liquids
• Gargling with warm salt water
• Using petroleum jelly for a raw nose
• Taking aspirin for headache or fever

 

Prevention

There are several ways you can keep yourself from getting a cold or passing one on to others.

• Because cold germs on your hands can easily enter through your eyes and nose, keep your hands away from those areas of your body
• If possible, avoid being close to people who have colds
• If you have a cold, avoid being close to people
• If you sneeze or cough, cover your nose or mouth, and sneeze or cough into your elbow rather than your hand.

 

Hand washing

Hand washing with soap and water is the simplest and one of the most effective ways to keep from getting colds or giving them to others. During cold season, you should wash your hands often and teach children to do the same.

Vaccine

Because so many different viruses can cause the common cold, the outlook for developing a vaccine that will prevent transmission of all of them is dim. Scientists, however, continue to search for a solution to this problem.